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    2020-9-9

郑晓霞
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义乌市上知教育主打课程:幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、---力特训课、---加强课、课程,实行---小班制教学。

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培养积极情感和---个性

每个孩子的个性都不同,但是培养孩子积极的情感和---的个性无疑是每一个家长都追求的目标。很多孩子上小学后,都不会跟同学相处,---打骂,情感脆弱等等。

具体做法

积极的情感和---的个性是从小学开始要重点培养的,在生活中,家长的榜样作用和---自由经营生活显得很重要,幼小衔接这个阶段,这些好的品质值得发扬,创造---和融洽的家庭气氛,上到小学,孩子懂得处理好跟老师、同学的关系。













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关于整理书包这首儿歌能帮上忙

小学生要养成早睡早起、自己整理文具等习惯。陈默提出了很多可操作的方法,比如把整理书包的步骤编成儿歌——

文具晚上要睡觉,我们把它照顾好。小书排在大书前,整整齐齐进书包。铅笔橡皮和尺子,检查完毕放笔袋,水杯跳绳放侧袋,饭盒抹布都洗好,明天和我一起上学校。

---反复念儿歌并记下,说给家长听,接着家长和孩子边说边---如何根据儿歌整理书包,蕞后---学会自己边念边整理。





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自卑是一种性格缺陷,人的自卑性格的形成往往源于儿童时代。因此,父母应关注自己的孩子有没有自卑心理,一旦发现,须尽早帮助克服和纠正,以避免形成自卑性格。

父母如何纠正孩子的自卑心理呢?以下几种方法可供父母们参考:

一、建议孩子使用小目标积累法

很多孩子产生自卑,往往是由于对自己要求过高,把自己已经取得的小成绩淹没在大目标无法实现的焦i虑中,心理上就常常笼罩在---、---的阴影中。孩子可以自己制定一个个能在短期实现的小目标,引导自己向前看,从已经实现的小目标中得到鼓舞,增强自信。随着一个个已实现的小目标的积累,不仅会形成一个实现大目标的动力源,还会使孩子形成---克服自卑的信心。

二、教孩子扬长补短,学会心理补偿

“尺有所短,寸有所长”。每一个人都有自己的长处和优势,同时,也有自己的短处和劣势。如果用其所短而舍其所长,就连天才也会丧失信心,自暴自弃;相反,一个人若能扬长避短,强化自己的长处,就是有残疾的人也能充满信心,享受成功的快乐。因此,消除孩子的自卑心理,要善于发现他们的长处和优势,并为他们提供发挥长处的机会和条件,---学会理智地对待自己的短处,寻找合适的补偿目标,从中吸取前进的动力,就能把自卑转化为一种奋发图强的动力。这也是帮助孩子克服自卑心理的关键。

三、驱除孩子心中失败的阴影

孩子在生活中难免遇到失败和挫折,而失败的阴影是产生自卑的温床。所以,父母应及时了解孩子的心理变化,给孩子指导,帮助孩子及时驱逐失败的阴影,这是克服自卑、保持自信的重要手段。驱逐失败阴影的方法很多,比较常见的有以下两种:一是父母要帮助孩子将失败当做学习的机遇,认真分析失败的原因,从失败中学习和吸取教训,总结经验;二是---遗忘,父母要帮孩子有意将那些---的、痛苦的事---地忘记,或是用成功的经历去抵消失败的阴影。



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