很多孩子不适应“幼小衔接期”
很多经验丰富的老师都有一个共识：小学与幼儿园存在的客观差异，的确让很多孩子很不适应。而他们第—步的成败，也的确会对他们的成长产生重大影响，因为孩子是在不断取得的成绩中获得信心和动力的。因此，在入学前帮孩子形成---的心理品质，养成---的学习习惯，使孩子具备一定的自理、自立能力和听、说、读、写的基本功是---的。如果孩子习惯好，有自信，有规范意识，学习能力较强，那么---后很快就会引起关注，他的学习热情、学习效率自然升高。反之，如果孩子不被老师同学肯定，势必会使孩子产生自卑甚至厌学情绪，陷入恶i性循环。
义乌幼小衔接上知教育为大家介绍：
教师如何引导幼儿与同---好相处？
幼儿园教师面对幼儿的争执时，引导幼儿学会相互谦让、礼貌待人，在沟通交流中懂得“规则”的重要性，指导幼儿学习交往的基本规则和技能；结合具体情境，引导幼儿进行换位思考，学习理解别人；学会友善的对待同伴，友好相处。
小学教师运用团队游戏、班会活动、课堂互动、体育运动等方式，鼓励、支持孩子大胆结识新朋友。关注胆小内向的孩子，帮助他们克服交往的胆怯心理，学习用微笑、---等友善的行为与同---好相处，获得更多的同---谊，较快地适应小学生活。
义乌幼小衔接上知教育为大家介绍：
家长可以通过多种方式，来了解幼儿园教育和小学教育的主要差异，为---做好准备。
●了解大班幼儿和小学一年级学生的差异。
家长要意识到，孩子从幼儿园大班进入小学一年级，身体、语言、认知、情感以及社会性都发生了---的变化，比如，身高长得很快，体重增加很多，能说会道，聪明点子更多，对人更有礼貌，独立意识开始增强，学习能力有所提高。
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