义乌幼小衔接上知教育为大家介绍:
1、 给孩子更多的锻炼机会
幼儿园老师可以在孩子读大班的时候,适当地增加孩子平日的动手机会,比如帮忙抹桌子,扫地,擦窗户等,培养孩子的动手能力,为将来进入小学后解除更多的工作做准备。
2、 营造---的班级氛围
孩子喜不喜欢上学,和他所在班级的氛围有很大的关系。如果孩子在班里没有存在感,那么他就可能产生厌学情绪。而这种情绪有可能影响到将来进入小学后的学习生活。在幼儿园的时候营造---的班级氛围,孩子喜欢这种集体生活,就更容易融入将来的学习。
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培养孩子---的学习习惯。
孩子注意力容易分散,自我控制能力不强。家长要为孩子提供安静的学习环境。当孩子看书、写字时,家长一方面不要---看到、摸到与学习无关的东西,不允许孩子一边看书一边吃零食、一边写字一边玩玩具;另一方面不要---听到与学习无关的声音,不允许孩子一边看书一边看电视、一边写字一边听收音机,使孩子明白学习时要专心的道理,以培养孩子聚精会神的好习惯。如果家庭住房较大的话,可为孩子准备一间小书房或一个学习区,用孩子的名字来命名,并和孩子一起布置这个小天地,以消除各种---因素对孩子学习的干扰。
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几个小游戏让衔接更顺畅
一些简单的游戏也能帮助家长给孩子做好幼小衔接的准备。如通过下棋、夹豆子和计时完成任务等培养孩子的---力;在家里给孩子布置一个学习角,培养孩子的学习自觉意识和自豪感;---做家务、整理自己的物品,培养自理能力;多带孩子参加集体活动,培养他的交往能力。在开学前,调整孩子的作息,灌输给他小学生的一日常规,还可以带他提前去熟悉校园。
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