孩子一日生活的节奏以及各种活动的时间长短都会影响他的注意力。因此,家长应当注意安排好孩子的生活作息。---的生活有张有弛、动静交替。不同性质活动之间的转换要平和,给孩子一个过渡准备。
例如,孩子在户外跑来跑去,心跳加速,全身的每一个细胞都处于一种兴奋状态。进到户内后,孩子很难---进入到绘画或读书等安静活动中。一些家长却要求孩子---安静下来,集中注意力。这种要求本身就是不合理的,是违背孩子的身体器i官的运作规律的。要求孩子集中注意力的时间不宜太长。
研究表明,大班末期的幼儿能够集中注意力的时间为15分钟左右。因此,家长在安排孩子的活动时,应当注意调整时间,切忌---到晚---孩子坐着一动不动。
幼小衔接还有一个非常关键的问题,就是夫妻关系好不好。这个孩子爸妈夫妻关系不好,第—,情感不好,互相觉得不合适了,情感不好。第二,沟通不好,无法沟通。第三,教育孩子意见不一致。这个对孩子伤害,一个单位里面厂长和书i记天天斗争,你敢干活吗?你只要干活就会得罪。你只能见人说人话,见鬼说鬼话,你就不好好干活。所以在小学阶段,---的恩爱是孩子成长的环境。当夫妻不恩爱,总吵架、互相---,意见不一致的时候,孩子这个家的爱可能就没了,环境就出问题了。沙漠里面长出来的是仙人掌,会扎人。
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幼儿的相处之道,需要通过故事与游戏的形式,传递给小朋友,在幼儿入园的年龄段,他(她)无法理解父母通过说服和表达的方式理解。因此,您可以和小朋友玩过家家的形式,你扮演一个小朋友,与他共同游戏,并创造一些场景出来。也可以通过讲故事的形式,a与b、c是如何相处的,故事需要强调一点,结局必须是好的,开心的。
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