幼小衔接还有一个非常关键的问题,就是夫妻关系好不好。这个孩子爸妈夫妻关系不好,第—,情感不好,互相觉得不合适了,情感不好。第二,沟通不好,无法沟通。第三,教育孩子意见不一致。这个对孩子伤害,一个单位里面厂长和书i记天天斗争,你敢干活吗?你只要干活就会得罪。你只能见人说人话,见鬼说鬼话,你就不好好干活。所以在小学阶段,---的恩爱是孩子成长的环境。当夫妻不恩爱,总吵架、互相---,意见不一致的时候,孩子这个家的爱可能就没了,环境就出问题了。沙漠里面长出来的是仙人掌,会扎人。
幼小衔接—家长的态度既要积极,也要讲究策略。
一是激发孩子上小学的热情。千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓孩子,而是要说一些欣赏与鼓励的话,如:“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样,会---觉得上小学很光荣,很自豪。
二是全i面关注孩子的发展。一般而言,孩子对学习是否有兴趣,生活是否有规律,在集体中是否合群,这几个方面情况往往影响其入学后的适应性。您需要时时关注孩子在这些方面的发展,让其逐渐形成---的学习兴趣、行为习惯等。
营造适合读书的环境。整齐的环境能帮助孩子集中注意力,比如把书桌、书架整理干净,玩具收好;房间尽量不要有计算机、电视、电话;文具准备齐全,不要临时东翻西找等。父母也不要变成“干扰源”,例如在门外大声说话、走动、电视声音太大,或一直探头“关心”孩子写功课的进度等。
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