义乌幼小衔接上知教育为大家介绍:
幼小衔接应从何时开始?
理想的幼小衔接,应贯穿至整个学前教育,充分利用三年幼儿教育阶段,培养幼儿扎实的综合能力和---的生活、卫生和行为习惯,以及对事物的探究学习兴趣。幼小衔接应从幼儿入园时就开始培养,让其在三年的时间里逐渐养成---的能力及行为习惯。
幼小衔接工作谁来做?
<幼儿园教育指导纲要>明确---:幼儿园与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造---的条件。因此,幼小衔接工作应由幼儿园、家庭和学校三方共同配合完成。
义乌幼小衔接上知教育为大家介绍:
为使小孩上小学能尽快适应,是应该做好幼小衔接,但应该是做好生活习惯衔接、学习习惯的衔接,心理准备的衔接。比如培养孩子按时就寝、按时起床的习惯,培养孩子自主进餐,自主饮水、自主整理学具的习惯(生活习惯)。培养孩子提问习惯、积极主动表达自己感受的能力、握笔、正确使用文具等等(学习习惯)。
幼儿园和小学共同做好幼小衔接的教育是重要的,也是---的。但若过早的小学化教学,就会耽误了孩子感知社会、事物和整个环境的时间。会造成孩子生活能力差,心理调适能力,适应社会能力差,以至于引发一系列后续问题。
如何在家中培养孩子的注意力?
根据孩子的身心发展规律与特点,从以下几个方面进行培养:
1. 为孩子创造安静的学习环境。孩子学习的地方应远离过道,避免他人的来回走动影响孩子;墙面布置不应过于花哨;电视、糖果等可能吸引孩子注意力的物品要摆放在较远的位置。
2.在孩子---于学习时,大人不宜---打搅,应在告一---时,再提出要求。
3. 在家中---做些力所能及的事,当事情完成后,家长要及时进行鼓励评价,---产生一种满足感和成就感,培养孩子形成有始有终做好每件事的---习惯。
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