在一些家庭中，可能还存在这样的情况：妈妈能够体恤孩子的情绪，对待孩子比较宽容，对待孩子的学习做不到严格或者坚持，但在孩子一时的成绩不理想，或者好的学习习惯迟迟没养成的时候，妈妈往往会感到无助——自己提供了支持、陪伴和努力，还能为孩子做什么？能替代---？
其实，这时候可以考虑把学习上具体的问题交给爸爸来负责。
爸爸来制订具体的战i术，和孩子一起坚持习惯，解决问题。
譬如孩子考试不及格，自己也很沮丧，这时候，家长不要指责。
妈妈可以做的事情是和孩子共情，告诉孩子你能够理解他的感受，虽然自己也愿意看到他考出好成绩，但是更愿意他开心。
幼儿园中的幼儿转变成小学生，是儿童成长历程中一次重要的身份转变，也是童年生活的一种自然延伸和过渡。
家长、幼儿园和小学老师需要做的，就是了解、理解并遵循孩子身心发展规律和学习特点，共同营造有利于孩子适应小学生活的氛围。通过循序渐进，因势利导，---成为小学生活的向往者，成为小学学习会主动的准备者，让入学不再成为困扰孩子的因素，而是成为促进孩子成长的动力。
一年级的孩子---进入一种新的生活形态，兴奋、紧张、好奇……多种情绪丛生；他们尤其需要按时作息，晚间的休息时间要在9点以前。
8点30分洗漱完毕，然后留出一小段自由阅读或者亲子阅读的时间，9点熄灯入睡。
这样才能够---第二天上学的充沛精力和---状态。如果引导得当，孩子不反感的话，把一些需要背诵的英语或者诗词在临睡前过一遍，会记得更牢。
大家可以算一下：9点入睡，第二天早上7点起床，---睡够10个小时。这是小学生需要保障的睡眠时间，不可以存着“就晚一小会儿”“反正孩子以前也睡得晚”“这个点，反正也---吧”的想法和孩子一起拖延i时间。
无论孩子之前的睡眠习惯是怎样的，他都要从现在开始，每天的8点前到学校开始学习。
只有按时休息，才能够---第二天的充沛精力和---状态。坚持好的生活习惯，就从进入小学的第—天开始，培养的话，应当更早。
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