给---选择合适学习的内容与方式。大班是幼儿园与小学的过渡阶段,提前了解小学的学习内容、形式与方法,无可厚非,但一定要注意选择合适的内容和方式。不少家长受多年传统教育的影响,把学习定义为认字计算,于是要求孩子认字、做计算题等。须知,这样的内容和方式完全不符合孩子的身心发展特点。心理学证明,单调的---蕞易产生疲倦,疲倦状态下的孩子是很难做到认真细致的。给大班孩子的学习内容应丰富多彩:语言、音乐、科学、画画有讲有唱有画才能---调动孩子的积极性。
.踩字过河识字:地上画两条平行直线当作是一条河,河中间放若干个字卡当作“桥”,孩子要从“桥”上“过”河去,先要读出一个字才能上前踩中跨到前面的这个字上,读错了重教重读。过了“河”还要从“桥”上返回来,再一个字一个字读过来复习一遍,能做到一字---返回来的要---表扬。
教布娃娃识字:---当小老师,让布娃娃、绒毛狗、小熊、猩猩、企鹅、---等绒布玩具当学生,---当班长喊“起立、坐下”识字……此法用来复习已经学过的旧字有---的效果。
小学入学前6点建议
(1)给孩子---的物品和工具,标上名字或记号,可以提高孩子自尊和工作积极性;
(2)多多鼓励,不要责i骂和埋怨;
(3)不能---半途而废,除了生病,没有其他理由不完成他应该做的家务;---时只能狠很心,否则很难长久持续;
(4)教孩子购物,得先有意识地让他们熟悉商店和物品位置。注意选择不用过马路的商店;
(5)父母自己首先要把家务事做好,给孩子留下“干净、整齐”的印象;
(6)有些家务可以和孩子一起做,边做边聊,孩子既能学习模仿,又可觉得亲切愉快。
联系我们时请一定说明是在100招商网上看到的此信息,谢谢!
本文链接:https://tztz156553.zhaoshang100.com/zhaoshang/210151362.html
关键词: