习惯第—,培养责任。在家要---掌握基本的自理技能,并能自始至终完成一项任务,养成---的习惯,培养孩子的责任和---意识。这些能力的培养将会为---后的校园生活、后续发展提供充足的后劲。
作息规律,坚持运动。根据小学作息时间,家长要及早和孩子一起制定作息时间表,并一起执行,多鼓励多表扬。---是进入8月,跳绳、踢球、跑步都是可以在家里坚持的运动项目,不仅可以提高身体素质,还能陶冶情操,提高思维,充实精神,更是亲子交流的一种简单且有效的方式。
亲子陪伴,阅读为先。建议每天有亲子共读时间,和孩子一起多种形式读绘本。家长在与亲子共读的过程中,发现孩子成长的困惑,体会成长的乐趣,也成长自己,再次完善自己。
许多幼儿园,大班开始就注意幼小衔接的工作了:调整作息时间、培养孩子的独立能力和自主服务能力等,如游泳时---自己穿脱i衣服、整理随身物品等。老师会建议家长在生活中有意识地---认识一些字,如通过认站牌、书名等,创造认字的氛围,---积累一定的识字量,为上学打下基础。同时,上课时间也尽量与小学一年级接近,如小班、中班一节课为30分钟,到大班时就会适时延长到35分钟。
书写习惯培养孩子正确书写姿势、握笔姿势以及规范孩子书写。写字姿势不正确,危害不小,轻者影响写字,养成---习惯;重者影响生长发育、不利于---。学生正处于生长发育的关键时期,以正确的坐姿和握笔姿势书写,不仅有利于书写的规范,也有利于学生的健康成长。
行为习惯课堂上指导孩子端正坐姿、遵守课堂守则,生活上鼓励孩子做一些力所能及的事情,如,整理书包、文具等简单的事情。从小事做起,从细节抓起,这是培养孩子行为习惯非常重要的环节。
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